根据教育部等五部门关于印发的《职业学校学生实习管理规定》教职成[2016]3号文件精神，为做好2017年我校2015级学生认知、跟岗、顶岗实习工作，经系部研究决定，以2015级足球方向16名学生开展认知实习试点，探索运动系学生的见习、跟岗实习可行性方案。
一、指导思想
全面落实国务院、教育部有关“高职学生顶岗实习”的文件精神，坚持以服务学生为宗旨，以就业为导向，提高学生的实践和操作能力，使学生既掌握一定的技能，又具备较强的适应社会的能力。在认知、跟岗实习中，使学生理论知识向实践能力转化，使学生初步了解青少年足球教练员岗位能力。为下一学期的跟岗实习奠定一定基础。使自己成为一名优秀的足球教练员打下基础。
二、认知、跟岗、顶岗实习原则
1、学校成立2017年认知、跟岗、顶岗实习领导小组，统一、有序、严谨做好顶岗实习工作。
2、召开2015级足球班学生认知实习动员大会，让学生了解实习目的和要求。
3、择优选择周边具备指导能力、管理规范的青少年足球训练基地开展认知实习。
4、认知实习期利用课余时间前往周边训练基地，观看基地主教练指导青少年足球训练，并填写听课笔记。
5、学校征求实习单位意见和实习教师意见将定期评选顶岗实习优秀学生并进行表彰和奖励。
6、实行认知、跟岗实习学生报告制度，学生在跟岗、顶岗实习过程中因特殊情况离岗必须要报告学校指导教师，认知、跟岗实习单位或实习指导教师每周向学校汇报一次实习学生动态表现情况。
三、成立2016年中职学生顶岗实习领导小组、工作小组
（一）2016年跟岗、学生顶岗实习领导小组
组长：郭世彬
副组长：吴生海
成员：刘飞 罗圣杰 杨刚(企业) 王建滨(企业)
（二）领导小组职责：
1、考察、挑选顶岗实习企业；
2、向学生及家长宣传认知、跟岗实习政策；
3、组织实施顶岗实习具体工作，护送学生到企业实习；
4、顶岗实习过程中信息联系、思想沟通、具体管理。
四、实施步骤
1、4月20—27联系认知、跟岗实习单位
2、4月26召开认知、跟岗实习动员。
3、5月6日左右学生到认知、跟岗实习单位开始认知、跟岗实习工作。
4、6月15号召开认知、跟岗实习总结。
五、认知、跟刚实习的任务
1、了解业余足球教练员工作流程；
2、能够协助指导教练员进行训练课的准备活动和放松练习；
3、能够和参训孩子进行良好的沟通交流；
4、认知实习结束后上交6篇经指导教师签字听课笔记；
5、上交一份周训练计划和一周训练课教案；
6、上交一份认知实习心得报告。
六、认知、跟岗实习纪律要求
1、2017年度认知、跟岗实习必须遵从集体实习原则，不准私自个体离校到企业实习。
2、认知、跟岗实习学生应时刻牢记自己的“双重身份”，既是实习俱乐部见习职工又是在校学生，因此，既要无条件服从实习企业各级负责人的正确领导和工作安排，遵守实习企业的一切规章制度，又要接受学校教育和管理。
3、上岗途中，听从护送领导和老师指挥，注意自身安全，不准擅自离队；上岗后不准擅自离开实习企业，如擅自离开，以未完成三年学业按自动退学论处，一切后果由学生自负。确有特殊情况必须请假，并经带队指导教师同意、家长同意后准假，并报学校备案。
4、认知、跟岗实习学生利用课余时间到俱乐部学习实践技能，期间只允许参加有益身心健康的娱乐活动，严肃赌博、酗酒，不准进入营业性舞厅和歌厅，不得参与其它违规违法活动。
5、参加认知、跟岗实习的学生，准备身份证原件等资料购买保险。
6、班主任应督促顶岗实习的学生家长支持其子女落实学校《认知、跟岗实习方案》，并教育其子女勤劳、守纪、诚信、负责、上进；教育子女牢记“安全重于泰山”，珍惜生命，使其成为一名优秀公民和人才。
湖南体育职业学院运动系
2017年4月20日