（通讯员 谌雅）为深入贯彻《学前教育法》精神，破解当前幼儿体育教育发展难题，探索科学有效的幼儿身体活动课程模式，9月28日下午4时，我校隆重召开湖南省基础教育教学改革重点课题—《〈学前教育法〉视野下幼儿身体活动课程改革探索》开题研讨会议。湘江新区教师发展中心副主任毕菊梅、长沙师范学院体育学院院长陈捷教授、课题主持人彭庆文教授、教务处处长陆晓燕、体训学院院长郭世彬、教务处副处长柴英博以及合作幼儿园代表、课题组成员共同参会，为幼儿体育教育高质量发展建言献策。
图1 彭庆文教授主持会议
会议伊始，彭庆文教授对到场的领导、专家及嘉宾表示热烈欢迎，并逐一介绍参会人员，为会议拉开序幕。随后，教务处处长陆晓燕发表致辞，她指出，在《学前教育法》的指引下，本次课程改革开题报告会意义重大，教务处将全力提供资源支持与保障，汇聚各方专家智慧，推动研究实践落地，为学前教育事业发展贡献体育院校力量。
图2 陆晓燕处长致辞
会上，怀化学院陈怡静老师首先汇报了前期研究成果。她详细介绍了团队创新提出的普乐课程体系，通过“玩、学、练、秀”四大环节，以游戏化、项目化教学为核心，助力4-8岁幼儿系统掌握运动技能，为其身心健康成长筑牢基础。接着，课题汇报人谌雅围绕本次课题展开详细阐述。她介绍，该项目以《学前教育法》要求为根本遵循，以“普乐课程”前期研究为基础，将通过“校-园”深度合作模式，开展实践验证与课程优化，最终形成配套教材、教学案例集及师资培训体系，进一步完善幼儿体育课程体系，并推动优质课程模式的广泛推广。
图3 陈怡静老师分享前期成果
图4 谌雅老师进行开题汇报
各位专家结合自身经验与行业洞察，为课题发展提出了宝贵建议。毕菊梅主任表示本次普乐课程模式的探索与推广，正是破解行业痛点的“及时雨”。她建议课题可进一步拓宽合作范围，吸纳社会体育机构力量，丰富课程项目。郭世彬教授则聚焦课程推广路径，提出可针对幼儿园体育师资外包的现状，与俱乐部合作开展师资培训，并加强与同行院校的交流合作，通过搭建课程分享平台，扩大课程影响力。陈捷院长高度认可课题前期基础与发展前景，强调需注重成果转化，建议联合高校、幼儿园、社会组织机构共同开发课程与教材。
图5 毕菊梅主任点评
图6 郭世彬教授点评
图7 陈捷教授点评
在随后的下一步工作计划讨论环节，课题负责人彭庆文教授组织全体成员围绕后续研究安排、任务分工等内容展开深入交流，明确各阶段目标与责任，为项目有序推进奠定基础。
此次会议的成功召开，不仅明确了幼儿身体活动课程改革的方向与路径，更凝聚了多方共识与力量。未来，我校将以本次会议为契机，持续推进普乐课程研究与实践，携手各方合作伙伴，为推动幼儿体育教育标准化、专业化发展贡献更多力量。
图8 参会人员合影